¡Hola a todos!
Queremos dar la bienvenida a nuestra amiga y compañera, Ana Clemente. Ana es psicóloga sanitaria y psicóloga jurídica. A partir de ahora, colaborará en nuestro blog activamente, con artículos interesantes y prácticos como venimos haciendo, sobre diferentes temas sobre psicología.
¡Gracias!
El apasionante mundo de la Psicología abre sus puertas para adentrarte en nuevos conocimientos y curiosidades relacionados con el funcionamiento de la mente humana @Psic_parati
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martes, 9 de febrero de 2016
lunes, 2 de septiembre de 2013
Establecimiento de metas en el deporte
¡Bienvenidos
de nuevo a tod@s! Tras el parón veraniego en el que esperamos que hayáis podido
disfrutar del buen tiempo y descansar, Psicología Para Ti vuelve con las pilas
cargadas y más ilusión si cabe con el objetivo de acercar la Psicología a cada
uno de vosotr@s.
En
esta ocasión, hablaremos acerca del Establecimiento de Metas aplicado al ámbito
del deporte. En un post anterior, “Psicología y Deporte: ¡Aumentando el rendimiento! ya explicamos qué es un Psicólogo del Deporte, cuál es su objetivo
principal y con quién trabaja. Esta vez nos proponemos explicaros cómo funciona
un plan de Establecimiento de Metas y cómo puede ayudar éste a la mejora del
rendimiento del deportista (objetivo principal del Psicólogo del Deporte),
centrándonos en aquellos principios esenciales para hacer que un programa de
este tipo funcione.
Principios para poner en marcha un programa de establecimiento de metas
Existen
una serie de principios cuya aplicación correcta brinda un fuerte sustento para
poder diseñar un programa adecuado.
- Metas específicas: el cambio conductual es más efectivo cuanto más específicos sean los objetivos que se plantean. Estos deben ser siempre específicos, mesurables y de tipo conductual.
- Metas moderadamente difíciles pero realistas: las metas más efectivas son aquellas suficientemente difíciles como para desafiar al deportista pero lo suficientemente realistas para poder ser cumplidas. Aquellos objetivos demasiado sencillos propician que la persona pierda el interés en ellos. Mientras que aquellos inalcanzables conducen a la frustración, pérdida de confianza y empeoramiento del desempeño.
- Metas a corto y largo plazo: los cambios de conducta necesitan tiempo, por lo que hay que establecer ambos tipos de objetivos. Es precisa una progresión de habilidades en términos de metas a corto plazo que van preparando al deportista hacia la consecución de la meta final.
- Metas de actuación, proceso y resultado: a pesar de que en el deporte se suele pensar sólo en el hecho de ganar, la mejor manera de salir victorioso es centrarse en las metas de actuación o proceso. Poner demasiado énfasis en el resultado puede crear ansiedad y hacer que la persona no se concentre en la tarea que tiene entre manos, reduciendo su rendimiento. Para cada meta de resultado que se plantee siempre debe existir una serie de actuación y proceso que conduzcan a la consecución de ésta.
- Metas de práctica y competición: normalmente suele incurrirse en el error de focalizarse en las metas para la competición. Sin embargo, el deportista pasa gran parte de su tiempo practicando más que compitiendo. Por ello establecer metas de práctica es de vital importancia, ayudando a crear un perfil competitivo y a que no disminuya la motivación en las largas horas de entrenamiento.
- Registro: una vez que las metas se han fijado, deben registrarse y ubicarse en lugares de fácil visibilidad. A la hora de registrarlas existen maneras más o menos formales que pueden ir desde escribir los objetivos en tarjetas hasta formular contratos conductuales complejos.
- Desarrollar estrategias de logro de metas: establecer metas sin un desarrollo de las estrategias para lograrlo no sirve de nada. Estas siempre deben ir acompañadas de estrategias específicas e incluyendo números (marcas) definitivos.
- Motivación y personalidad: a la hora de ayudar al deportista a fijar y lograr sus metas, siempre hay que tener en cuenta estos dos aspectos. Aquellos que alcanzan mayores logros, cuya personalidad se caracteriza por altos niveles motivacionales para lograr el éxito y bajos niveles de motivos para evitar los fracasos; buscan y adoptan de manera rápida metas que representen un desafío, pero siendo realistas. Por el contrario, los que tienen menores logros evitan las metas que representan un desafío y buscan adoptar metas muy fáciles o difíciles.
- Compromiso: nadie logra nada sin comprometerse con ello. Por lo que en el caso de los deportistas, se debe promover el compromiso con sus metas alentando el progreso y brindando retroalimentación.
- Apoyo: es muy importante que se brinde apoyo desde el entorno del deportista. No refiriéndonos con ello sólo al entrenador o psicólogo sino a todo su entorno cercano como son padres y/o amigos. El Psicólogo del Deporte puede instruir a las personas significativas del entorno del deportista. Es muy positivo que las personas allegadas al deportista revisen sus metas y le pregunten acerca de su progreso con el fin de que el programa de establecimiento de metas sea lo más efectivo posible.
- Evaluación y retroalimentación: por último, no debemos olvidar que el deportista necesita una evaluación y retroalimentación acerca del progreso de la actuación o no que está llevando a cabo.
Con
ello vemos que existen una serie de principios que deben ser tenidos en cuenta
a la hora de diseñar un programa de establecimiento de metas adecuado. En posteriores
posts explicaremos cómo diseñar este tipo de programas así como, aquellos
problemas que suelen aparecer y cómo solventarlos.
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Isabel Estévez Prieto
Estefanía Cárcel Esteban
martes, 22 de enero de 2013
Psicología y Deporte: ¡Aumentando el rendimiento!
¡Bienvenidos de nuevo! Hoy nos hemos propuesto explicaros de forma breve y concisa qué es un Psicólogo del Deporte, cuál es su objetivo y con quién trabaja. En próximas publicaciones explicaremos de manera más detallada aspectos psicológicos concretos asociados a este ámbito de trabajo dentro de la Psicología y su importancia de cara a la buena ejecución del deportista y la mejora de su rendimiento (frustración, establecimiento de metas, entre otras muchísimas cosas).
En relación al trabajo del Psicólogo del Deporte con los deportistas, cabe destacar que éste puede intervenir con distintos grupos, como son los deportistas de élite o alto rendimiento y en el deporte de base e iniciación, así como en deportes individuales o de equipo, aunque se centrará en aspectos distintos en cada uno de ellos. En todos los casos, es importante que empiecen a familiarizarse y trabajar con el Psicólogo del Deporte cuanto antes mejor, con el objetivo de que los deportistas desarrollen lo antes posible sus habilidades psicológicas.
Deportes de élite: en numerosas ocasiones la diferencia entre deportistas de alto rendimiento, con niveles similares de técnica, físicos y tácticos, radica en su gestión de emociones, cómo y dónde mantienen la atención, si se focalizan en los estímulos importantes y si mantienen un nivel óptimo de activación. Y es en esto donde el Psicólogo del Deporte centra su trabajo con este tipo de deportistas.
Deporte base: aquí el Psicólogo del Deporte trabajaría las mismas áreas que para el caso anterior pero centrándose principalmente en que los deportistas disfruten con el deporte que llevan a cabo. Con ello se pretende que estos se adhieran a la práctica del mismo y aprendan distintas cosas que podrán aplicar no sólo al ámbito deportivo, sino también a su vida diaria (cómo trabajar en equipo, planificación de objetivos...).
A modo de resumen, podríamos decir que el Psicólogo del Deporte es aquel que aplica las técnicas y conocimientos de la Psicología general al ámbito deportivo con el fin de mantener y/o aumentar el rendimiento del deportista (pertenezcan al denominado grupo de deportistas de élite o al de base de iniciación, tanto a nivel individual como colectivo), trabajando con los propios deportistas, así como con todas aquellas figuras de su alrededor.
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